SOFTWARES EDUCATIVOS
CURIOSO
- COMBINUN (combinar números e numerais)
- CONTINHAS (operações matemáticas)
- FIGURINHAS (ligar a letra inicial nas figurinhas)
- LABIRINTO (formar palavras)
- LIGA PONTINHOS (ligar os numerais para formar figuras)
- MONTA CENA (desenhar cenários)
- QUADRO DE LETRAS (escrever palavras)
- QUEBRA CABEÇA (montar quebra cabeça de determinada cena)
- INVENTOR (formar palavras de vários níveis)
-EMBARALHA (organizar as cenas embaralhadas)
-LETRINHAS (mostra as letras iniciais das figuras)
Indicado para primeiros e segundos anos.
É O BICHO
- ATIVIDADES DE LEITURA (informações sobre animais)
- ATIVIDADES MATEMÁTICAS (quantidades, lateralidade, operações matemáticas)
UNIVERSO
- Atividades de leitura e interpretação com dicas e informações sobre os planetas do sistema solar
JOGO DA MATEMÁTICA
- Atividades de matemática envolvendo adição, subtração e lateralidade
MÚLTIPLOS
- Trabalha múltiplos de 1 até 6 (além de ter perguntas para serem respondidas no final da atividade)
JOGO DOS NÚMEROS DA BRUXA
- Números pares
- Números ímpares
- Múltiplos
TANGRAN
- Montar figuras usando as peças do tangam
TRIVIA DA NATUREZA
- Jogo de perguntas que tem como tema a natureza
G. COMPRIS
- DESCUBRA O COMPUTADOR (atividades de manipulação do mouse e do teclado)
- ATIVIDADES DE DESCOBERTA (cores, labirinto, memória, som, horas, geografia, direita, esquerda, símbolos)
-QUEBRA CABEÇAS (montar, tangam, construir o mesmo modelo, sudoku)
- ATIVIDADES DE DIVERSÃO (futebol, hexágono, editor de textos, desenho e animação)
- ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (numeração, cálculo, geometria)
- ATIVIDADES DE LEITURA (clique a letra correta, jogo da memória com números por extenso, prática de leitura, completar com a letra que está faltando, nomear desenhos)
- ATIVIDADES DE EXPERÊNCIAS (segurança, água, eletricidade)
- JOGOS DE ESTRATÉGIA (xadrez, Howard, jogo das bolas, ligue 4)
LER É PRECISO
- Acertar o significado corretos de palavras recolhidas de textos que mostram o que os brasileiros pensam e sentem sobre os rumos do mundo.
SEBRAN
- Clicar a letra correta, memória de figuras, memória de figuras e palavras, letra inicial, pescar letras, quatro operações Indicado para primeiros e segundos anos.
SITES EDUCATIVOS
WWW.ESCOLAGAMES.COM.BR
- coleta seletiva, blocos espaciais, aprendendo o alfabeto, jogos das cores, formas geométricas, pesca das letras, aprendendo inglês, completando os números, procurando as cartas, palavras e desenhos, separe as sílabas, formas e desenhos
WWW.CONTANDOHISTORIA.COM
- Site de histórias para serem lidas pelos alunos e professores (Fábulas, histórias divertidas, histórias enviadas)
WWW.POISSONROUGE.COM
- Site com atividades diversas
Indicado para primeiros e segundos anos.
segunda-feira, 28 de junho de 2010
quarta-feira, 23 de junho de 2010
Imagem Geral do Arráia 2010
A população de Américo Brasiliense compareceu em massa para prestigiar o evento! Êta Festança Boooooooa......
segunda-feira, 21 de junho de 2010
Arraiá Escolar 2010
Todas as escolas prestigiaram o evento realizado pela Prefeitura e pelo Departamento da no Ginásio de Esportes.
Quadrilha Maluca
As professora Luciana, Vanesca, Gabriela, Laura, Conceição e Valéria, organizaram a maravilhosa quadrilha Maluca de 2010.
Arraiá 2010
Denilson do Destaque 1000 nos ajudou a preparar esta belíssima apresentação com remix de músicas da Copa.
sábado, 19 de junho de 2010
QUADRILHA DA COPA
PARABÉNS A TODOS QUE COLABORARAM PARA A REALIZAÇÃO DESTA LINDA QUADRILHA, ALUNOS, PROFESSORAS E DENILSON DO DESTAQUE 1000.
VALEU A DEDICAÇÃO DOS ENSAIOS, A FESTANÇA FICOU LINDA! LINDA!!
terça-feira, 15 de junho de 2010
COPA DO MUNDO 2010
RUMO AO HEXA!!!
A turminha já está pronta para assistir aos jogos do Brasil. ( professora Fernanda e seus alunos do 1ºM1)
A turminha já está pronta para assistir aos jogos do Brasil. ( professora Fernanda e seus alunos do 1ºM1)
segunda-feira, 14 de junho de 2010
De quem é essa História? Vovó e eu....
O objetivo da contação de história é estimular a prática da leitura entre os pequenos leitores e proporcionar um encontro prazeroso e lúdico das crianças com o mundo rico e interessante da leitura, suas histórias e seus autores.
A história de Dona Pedrina e seu neto, é a história do próprio Léo o autor; é o que os alunos do 3ºM1 da professora Vanessa Perez e M2 da professora Marlene, conheceram nessa contação. Então pegue sua cesta de doces e venha visitar essa vovózinha você também..........
Gesto de Amor
Compartilhar histórias ajuda a formar alunos bem-sucedidos. Ninguém nasce sabendo amar a leitura é na troca com leitores mais capacitados que despertamos o desejo de LER.
Narração de Histórias: Vovó e eu....
DESPERTE O DESEJO DE LER NUMA CRIANÇA E ELA VAI DAR VALOR A SUA CAPACIDADE DE LER PELO RESTO DA VIDA. O TEATRO É ESTA ISCA, QUE PODE DESENVOLVER O LEITOR.
Narração Maria Alice Ferreira
Manipulação: Cassiano Ramos
O departamento ofereceu ao 3ºM1 e 3ºM2, a oportunidade de conviver com a obra de Lèo Cunha, escritor que publicou mais de 40 títulos para crianças e jovens.
COPA DO MUNDO 2010
A COPA INCORPORADA AO DIA-A-DIA DA ESCOLA.
Aprender as cores da bandeira, seu significado é importante, mas que tal aprender isso brincando e registrando nas paredes, é o que propos a professora Elena aos seus alunos.Os alunos realizam arte com tema copa do mundo, pintam bandeiras na fachada da escola!!!!
terça-feira, 8 de junho de 2010
segunda-feira, 7 de junho de 2010
SEMANA DO MEIO AMBIENTE
Semana do Meio Ambiente 2010
Dia 5 de junho comemora-se o Dia Mundial do Meio Ambiente!
A primeira comemoração deste dia aconteceu em 1973, exatamente um ano após a abertura da Conferência de Estocolmo sobre o Ambiente Humano, durante a Assembléia Geral das Nações Unidas de 1972.
O Dia Mundial do Meio Ambiente é um dia que nos possibilita refletir com mais cuidado as atitudes que devemos tomar pela preservação da vida no planeta. Além de mostrar todos o lado humano das questões ambientais, os esforços são direcionados para capacitar as pessoas de se tornarem agentes do desenvolvimento sustentável e conscientes dos seus atos.
Neste dia somos estimulados a analisar e discutir os problemas ambientais do ponto de vista político, social e econômico. Devemos ter o cuidado principalmente de inserir esse conteúdo nosso dia a dia, não deixá-los restritos a um dia apenas.
Este ano, o tema do Dia Mundial do Meio Ambiente é "Muitas espécies. Um planeta. Um futuro.". Ele reflete o apelo em prol da conservação da diversidade de vida no nosso planeta. Milhões de pessoas e milhões de espécies diferentes dividem o mesmo planeta, agindo juntos, todos desfrutaremos de um futuro mais próspero e seguro.
Aproveite a Semana do Meio Ambiente para repensar nas suas atitudes. Você pode repensar no que você compra, no seu meio de transporte, nos animais que convivem com você e em muitas outras questões diárias que você pode mudar e mudar o mundo.
Dia 5 de junho comemora-se o Dia Mundial do Meio Ambiente!
A primeira comemoração deste dia aconteceu em 1973, exatamente um ano após a abertura da Conferência de Estocolmo sobre o Ambiente Humano, durante a Assembléia Geral das Nações Unidas de 1972.
O Dia Mundial do Meio Ambiente é um dia que nos possibilita refletir com mais cuidado as atitudes que devemos tomar pela preservação da vida no planeta. Além de mostrar todos o lado humano das questões ambientais, os esforços são direcionados para capacitar as pessoas de se tornarem agentes do desenvolvimento sustentável e conscientes dos seus atos.
Neste dia somos estimulados a analisar e discutir os problemas ambientais do ponto de vista político, social e econômico. Devemos ter o cuidado principalmente de inserir esse conteúdo nosso dia a dia, não deixá-los restritos a um dia apenas.
Este ano, o tema do Dia Mundial do Meio Ambiente é "Muitas espécies. Um planeta. Um futuro.". Ele reflete o apelo em prol da conservação da diversidade de vida no nosso planeta. Milhões de pessoas e milhões de espécies diferentes dividem o mesmo planeta, agindo juntos, todos desfrutaremos de um futuro mais próspero e seguro.
Aproveite a Semana do Meio Ambiente para repensar nas suas atitudes. Você pode repensar no que você compra, no seu meio de transporte, nos animais que convivem com você e em muitas outras questões diárias que você pode mudar e mudar o mundo.
Semana do meio Ambiente
Semana do Meio Ambiente
Programação :
Segunda-feira 07 de junho
Abertura com palestra: Planejamento Ambiental
horário: 19:30
local: Centro Pedagógico
terça-feira 08 de junho
palestra: Como está a reciclagem em nossa cidade?
horário: 19:30
local: EMEF "Dona Lucia"
sábado: II Caminhada Ecológica
A caminhada irá percorrer a Alameda Aldo Lupo até a margem do córrego Maria Mendes, onde serão plantadas mudas de árvores nativas.
Programação :
Segunda-feira 07 de junho
Abertura com palestra: Planejamento Ambiental
horário: 19:30
local: Centro Pedagógico
terça-feira 08 de junho
palestra: Como está a reciclagem em nossa cidade?
horário: 19:30
local: EMEF "Dona Lucia"
sábado: II Caminhada Ecológica
A caminhada irá percorrer a Alameda Aldo Lupo até a margem do córrego Maria Mendes, onde serão plantadas mudas de árvores nativas.
LEITURA
Como despertar o interesse pela leitura.A leitura não é apenas uma das ferramentas mais importantes para o estudo e o trabalho, é também um dos grandes prazeres da vida. Num mundo onde cada vez mais os meios de comunicação dominam o interesse das novas gerações, os pais frequentemente se preocupam em criar nas crianças hábitos de leitura.
As bibliotecas desempenham um papel importante no interesse das crianças pela leitura. (Maurilo Clareto/AE)O ensino da leitura para crianças pequenas tem sido um tema polêmico. Alguns professores entendem que os ensinamentos domésticos podem interferir nos sistemas escolares. Sem dúvida, hoje está plenamente aceito o fato de que pais e professores dividem a responsabilidade pela educação. De maneira nenhuma se pretende que os pais cumpram a função dos professores, porque não têm a capacitação necessária para ensinar a seus filhos as técnicas básicas. O resultado poderia confundir a criança, que não saberia bem que instruções seguir e isso a faria sentir-se tensa e resistente à leitura. Temos que lembrar que a tensão e o nervosismo são inimigos da aprendizagem. Primeiro passo - Algumas crianças demostram resistência a leitura. Nesse caso, os pais devem investigar se existe alguma razão especial que motivou esse comportamento. A criança é inquieta demais e tem dificuldade para se concentrar? Rebela-se contra o que considera uma ampliação de suas tarefas escolares? Recebeu na escola a preparação necessária? Os pais demonstram suficiente interesse pela leitura? A criança resiste a ler qualquer livro ou demonstra interesse por algum tipo de leitura? A criança tem algum problema emocional? Determinar a origem do problema será o primeiro passo para resolvê-lo.
Os primeiros livros - É aconselhável dar ao pequeno leitor livros simples e curtos. As crianças que são resistentes à leitura costumam contar as páginas de um livro e desanimam ao pensar que a leitura pode lhes tomar muito tempo. Os livros ilustrados ajudam muito a atrair o interesse imediato da criança. Livros com pouco texto, de preferência com letras grandes, e uma grande quantidade de ilustrações são ideais para que as crianças se iniciem na leitura. Geralmente, as crianças preferem livros com poucas narrativas e muitos diálogos. Nesse sentido, os livros de aventura, em que há muita ação, são mais adequados. Algumas histórias de detetives são também muito indicadas porque se parecem com alguns programas de televisão familiares à criança.
Bibliotecas e feiras de livros - As bibliotecas desempenham um papel importante no interesse das crianças pela leitura. Em alguns países, as bibliotecas têm grandes seções dedicadas a literatura infantil, com móveis especialmente desenhados e estantes com altura adequada, permitindo que as crianças escolham livremente o livro que desejam. Em outros países, as bibliotecas não contam com as mesmas facilidades e dificilmente uma criança se sentirá motivada a ler. Apesar disso, é importante que as crianças saibam para que serve uma biblioteca e, se possível, que estejam inscritas numa biblioteca próxima de casa.
Com as livrarias acontece algo parecido. Existem muito poucas dedicadas à literatura infantil e as grandes livrarias, muito freqüentadas pelos adultos, têm uma seção muito pequena dedicada às crianças, ou simplesmente não têm nenhuma. No entanto, as feiras de livros infantis são bem aceitas pelo público. A visita a uma dessas feiras motivará a criança a estabelecer uma boa relação com os livros, que será mantida durante toda a sua vida. Oficinas e palestras costumam ser atrações especiais nesse tipo de feira que também expõem os catálogos completos das editoras que publicam livros infantis e das novidades editoriais neste campo.
É possível conseguir bons livros infantis em edições relativamente baratas. Pode-se comprar uma certa quantidade de livros em edições simples, ou comprar um número menor de livros em edições caras e primorosas. É impossível comprar todos livros que as crianças querem, mas é possível ensinar-lhes a escolher quais são os mais importantes e interessantes.
Ajude seu filho a formar sua própria biblioteca - É uma boa idéia estimular as crianças a formarem suas próprias bibliotecas - que podem ser compartilhadas com seus irmãos e amigos - e a colaborar, sempre que possível, com a biblioteca da escola. Comentar uma determinada leitura com outras crianças pode ser uma atividade interessante, da qual podem surgir novos interesses que levem, por sua vez, a novas leituras.
Alguns pais acham positivo ler os mesmos livros que seus filhos e comentá-los com eles. Isso não apenas estimula a criança a ler, como também estimula a comunicação entre pais e filhos.
Procure fazer com que a criança acumule experiências que a motivem a ler - Ajudar a criança a acumular experiências relacionadas à leitura a motivará a seguir em frente. Se, num programa de televisão, um livro famoso é mencionado, por exemplo, A pequena sereia, seria interessante dar-lhe de presente esse livro de Hans Christian Andersen.
Devemos nos lembrar que não existem apenas livros de literatura. É importante que a criança conheça, desde pequena, a variedade de gêneros disponíveis. Alguns livros de história para crianças (sobre os egípcios, os gregos e os romanos, por exemplo) podem ser muito didáticos - se elaborados com parágrafos curtos e muito bem ilustrados. O mesmo acontece com alguns livros sobre ciência, que incluem experiências ou atividades. Esse tipo de leitura pode despertar o interesse das crianças por assuntos antes desconhecidos e que podem ser aproveitados na escola.
Alguns livros de histórias sugerem aos pais atividades para serem desenvolvidas com os filhos quando terminar a leitura. Pode-se, por exemplo, fazer um passeio no qual a criança anote as formas que vê e as cores da natureza. Pode vir uma receita típica de algum país, alguma experiência científica simples etc. Tudo isso motivará a criança a ler mais, para depois dedicar-se às atividades relacionadas com as experiências que fez.
Leia para seu filho - A leitura em voz alta pode ser muito importante para motivar seu filho. Além disso, é uma oportunidade para que a criança saiba o que você considera benéfico ou importante. Pode-se ler com ela, por exemplo, uma versão do Dom Quixotepara crianças, histórias de aventuras ou lendas de sua cidade ou país. Qualquer assunto pode ser bom para que você e seu filho passem alguns momentos juntos. Talvez a hora mais adequada para ler para ele seja antes de deitar-se. É importante respeitar o horário escolhido para formar o hábito. Se houver filhos de várias idades, é uma boa idéia escolher livros sobre mitos e lendas, ou talvez algum livro de aventuras, como os de Júlio Verne. Embora seja aconselhável que os pais escolham os livros, não se deve forçar as crianças a lerem o que não querem. Algumas crianças, desde cedo, se sentem inclinadas a ler autores clássicos, embora em adaptações infantis, ao passo que outras resistem a esse tipo de livros. O importante é que a criança adquira o hábito da leitura. Deve-se respeitar a personalidade e os gostos da criança. Não é bom criticar as preferências das crianças em matéria de livros. É importante lembrar que nem todas as crianças têm o mesmo grau de maturidade, a mesma disposição ou o mesmo grau de sensibilidade e de interesses. Posteriormente, será mais fácil orientá-la para que aprecie uma boa leitura. É tarefa dos pais e professores fazer com que as crianças tenham, ao alcance da mão, livros de boa qualidade, de maneira que possam se acostumar à boa literatura. Uma vez que a criança tenha desenvolvido o interesse pela leitura, é pouco provável que o perca, especialmente se tiver adquirido desde cedo o hábito de ler. Embora desenvolva outros interesses e algumas vezes não tenha muito tempo para ler, cedo ou tarde a criança retomará o hábito da leitura.
É importante que os pais participem com as crianças e, principalmente, que lhes dêem o exemplo. As crianças cujos pais lêem certamente também o farão. Uma boa ideia é dar livros de presente no Natal e nos aniversários e possuir uma biblioteca aberta a todos os membros da família. Há uma grande diferença entre ler porque a leitura é obrigatória para o estudo e ler por prazer ou educação. É importante estimular a leitura na criança como uma experiência valiosa e prazerosa. Isso será uma grande fonte de satisfação tanto para as crianças quanto para os adultos que as acompanharem nesta aventura.
Pesquisas Barsa
Fonte : Miniweb
Leia também:
Do conceito às orientações
Ler ou não ler? Eis a questão...
O livro e sua importância
Porque ler para os filhos??
Nove dicas p/ incentivar e ensinar a ler
Bons motivos para cuidarmos da Leitura
A criança e o prazer de ler
A importância da leitura no mundo contemporâneo
A importância da leitura no desenvolvimento infantil
Super dica: Leia para o seu filho
Incentivo a leitura
As bibliotecas desempenham um papel importante no interesse das crianças pela leitura. (Maurilo Clareto/AE)O ensino da leitura para crianças pequenas tem sido um tema polêmico. Alguns professores entendem que os ensinamentos domésticos podem interferir nos sistemas escolares. Sem dúvida, hoje está plenamente aceito o fato de que pais e professores dividem a responsabilidade pela educação. De maneira nenhuma se pretende que os pais cumpram a função dos professores, porque não têm a capacitação necessária para ensinar a seus filhos as técnicas básicas. O resultado poderia confundir a criança, que não saberia bem que instruções seguir e isso a faria sentir-se tensa e resistente à leitura. Temos que lembrar que a tensão e o nervosismo são inimigos da aprendizagem. Primeiro passo - Algumas crianças demostram resistência a leitura. Nesse caso, os pais devem investigar se existe alguma razão especial que motivou esse comportamento. A criança é inquieta demais e tem dificuldade para se concentrar? Rebela-se contra o que considera uma ampliação de suas tarefas escolares? Recebeu na escola a preparação necessária? Os pais demonstram suficiente interesse pela leitura? A criança resiste a ler qualquer livro ou demonstra interesse por algum tipo de leitura? A criança tem algum problema emocional? Determinar a origem do problema será o primeiro passo para resolvê-lo.
Os primeiros livros - É aconselhável dar ao pequeno leitor livros simples e curtos. As crianças que são resistentes à leitura costumam contar as páginas de um livro e desanimam ao pensar que a leitura pode lhes tomar muito tempo. Os livros ilustrados ajudam muito a atrair o interesse imediato da criança. Livros com pouco texto, de preferência com letras grandes, e uma grande quantidade de ilustrações são ideais para que as crianças se iniciem na leitura. Geralmente, as crianças preferem livros com poucas narrativas e muitos diálogos. Nesse sentido, os livros de aventura, em que há muita ação, são mais adequados. Algumas histórias de detetives são também muito indicadas porque se parecem com alguns programas de televisão familiares à criança.
Bibliotecas e feiras de livros - As bibliotecas desempenham um papel importante no interesse das crianças pela leitura. Em alguns países, as bibliotecas têm grandes seções dedicadas a literatura infantil, com móveis especialmente desenhados e estantes com altura adequada, permitindo que as crianças escolham livremente o livro que desejam. Em outros países, as bibliotecas não contam com as mesmas facilidades e dificilmente uma criança se sentirá motivada a ler. Apesar disso, é importante que as crianças saibam para que serve uma biblioteca e, se possível, que estejam inscritas numa biblioteca próxima de casa.
Com as livrarias acontece algo parecido. Existem muito poucas dedicadas à literatura infantil e as grandes livrarias, muito freqüentadas pelos adultos, têm uma seção muito pequena dedicada às crianças, ou simplesmente não têm nenhuma. No entanto, as feiras de livros infantis são bem aceitas pelo público. A visita a uma dessas feiras motivará a criança a estabelecer uma boa relação com os livros, que será mantida durante toda a sua vida. Oficinas e palestras costumam ser atrações especiais nesse tipo de feira que também expõem os catálogos completos das editoras que publicam livros infantis e das novidades editoriais neste campo.
É possível conseguir bons livros infantis em edições relativamente baratas. Pode-se comprar uma certa quantidade de livros em edições simples, ou comprar um número menor de livros em edições caras e primorosas. É impossível comprar todos livros que as crianças querem, mas é possível ensinar-lhes a escolher quais são os mais importantes e interessantes.
Ajude seu filho a formar sua própria biblioteca - É uma boa idéia estimular as crianças a formarem suas próprias bibliotecas - que podem ser compartilhadas com seus irmãos e amigos - e a colaborar, sempre que possível, com a biblioteca da escola. Comentar uma determinada leitura com outras crianças pode ser uma atividade interessante, da qual podem surgir novos interesses que levem, por sua vez, a novas leituras.
Alguns pais acham positivo ler os mesmos livros que seus filhos e comentá-los com eles. Isso não apenas estimula a criança a ler, como também estimula a comunicação entre pais e filhos.
Procure fazer com que a criança acumule experiências que a motivem a ler - Ajudar a criança a acumular experiências relacionadas à leitura a motivará a seguir em frente. Se, num programa de televisão, um livro famoso é mencionado, por exemplo, A pequena sereia, seria interessante dar-lhe de presente esse livro de Hans Christian Andersen.
Devemos nos lembrar que não existem apenas livros de literatura. É importante que a criança conheça, desde pequena, a variedade de gêneros disponíveis. Alguns livros de história para crianças (sobre os egípcios, os gregos e os romanos, por exemplo) podem ser muito didáticos - se elaborados com parágrafos curtos e muito bem ilustrados. O mesmo acontece com alguns livros sobre ciência, que incluem experiências ou atividades. Esse tipo de leitura pode despertar o interesse das crianças por assuntos antes desconhecidos e que podem ser aproveitados na escola.
Alguns livros de histórias sugerem aos pais atividades para serem desenvolvidas com os filhos quando terminar a leitura. Pode-se, por exemplo, fazer um passeio no qual a criança anote as formas que vê e as cores da natureza. Pode vir uma receita típica de algum país, alguma experiência científica simples etc. Tudo isso motivará a criança a ler mais, para depois dedicar-se às atividades relacionadas com as experiências que fez.
Leia para seu filho - A leitura em voz alta pode ser muito importante para motivar seu filho. Além disso, é uma oportunidade para que a criança saiba o que você considera benéfico ou importante. Pode-se ler com ela, por exemplo, uma versão do Dom Quixotepara crianças, histórias de aventuras ou lendas de sua cidade ou país. Qualquer assunto pode ser bom para que você e seu filho passem alguns momentos juntos. Talvez a hora mais adequada para ler para ele seja antes de deitar-se. É importante respeitar o horário escolhido para formar o hábito. Se houver filhos de várias idades, é uma boa idéia escolher livros sobre mitos e lendas, ou talvez algum livro de aventuras, como os de Júlio Verne. Embora seja aconselhável que os pais escolham os livros, não se deve forçar as crianças a lerem o que não querem. Algumas crianças, desde cedo, se sentem inclinadas a ler autores clássicos, embora em adaptações infantis, ao passo que outras resistem a esse tipo de livros. O importante é que a criança adquira o hábito da leitura. Deve-se respeitar a personalidade e os gostos da criança. Não é bom criticar as preferências das crianças em matéria de livros. É importante lembrar que nem todas as crianças têm o mesmo grau de maturidade, a mesma disposição ou o mesmo grau de sensibilidade e de interesses. Posteriormente, será mais fácil orientá-la para que aprecie uma boa leitura. É tarefa dos pais e professores fazer com que as crianças tenham, ao alcance da mão, livros de boa qualidade, de maneira que possam se acostumar à boa literatura. Uma vez que a criança tenha desenvolvido o interesse pela leitura, é pouco provável que o perca, especialmente se tiver adquirido desde cedo o hábito de ler. Embora desenvolva outros interesses e algumas vezes não tenha muito tempo para ler, cedo ou tarde a criança retomará o hábito da leitura.
É importante que os pais participem com as crianças e, principalmente, que lhes dêem o exemplo. As crianças cujos pais lêem certamente também o farão. Uma boa ideia é dar livros de presente no Natal e nos aniversários e possuir uma biblioteca aberta a todos os membros da família. Há uma grande diferença entre ler porque a leitura é obrigatória para o estudo e ler por prazer ou educação. É importante estimular a leitura na criança como uma experiência valiosa e prazerosa. Isso será uma grande fonte de satisfação tanto para as crianças quanto para os adultos que as acompanharem nesta aventura.
Pesquisas Barsa
Fonte : Miniweb
Leia também:
Do conceito às orientações
Ler ou não ler? Eis a questão...
O livro e sua importância
Porque ler para os filhos??
Nove dicas p/ incentivar e ensinar a ler
Bons motivos para cuidarmos da Leitura
A criança e o prazer de ler
A importância da leitura no mundo contemporâneo
A importância da leitura no desenvolvimento infantil
Super dica: Leia para o seu filho
Incentivo a leitura
FESTA JUNINA
Correio Elegante
Essa brincadeira, é um serviço de mensagens que acontece durante a Festa Junina, pessoas bem animadas se encarregam de entregar bilhetes de uma pessoa para outra.Normalmente é usado para paquerar aquele gatinho ou gatinha, escrevendo o que sente, a pode ser anônimo deixando a outra pessoa curiosa, permitindo correspondência entre eles, antes de revelar-se.
Casamento Matuto ou caipira
As pessoas dividem os papéis e no dia da festa encenam seus personagens.
Tem que ter: padre, noiva, noivo, delegado, ajudantes de delegado, pais da noiva e padrinhos.
É representado o altar de uma igreja, em que acontecerá o casório.Depois, do casório, todos dançam a divertidissima quadrilha.
Corrida de Sacos
Os participantes tem que fazer todo percurso, pulando dentro de um saco bem amarrado na cintura, quem chegar primeira na linha de chegada vence essa brincadeira.
Corrida de Três Pés
Cada jogador amarra sua perna esquerda à perna direta do parceiro , e assim os dois pulam até a linha de chegada.
Ovo na Colher
Cada participante corre equilibrando um ovo cozido na colher ( ou tomate ou batata) até a linha de chegada.
Dança da Laranja
Formam-se os pares para a dança. Coloca-se um laranja apoiada entre as testas de cada dupla. Ao começar a música, todos deveram dançar, sem deixar a laranja cair, e sem usar as mãos para equilibra-la.A dupla que derrubar sai da brincadeira.A música tem que continuar até que sobre uma laranja, que será a dupla vencedora.
Brincadeira de Barracas
•Acertar o alvo
•Jogo das Argolas
•Pescaria
•Tiro ao Alvo
•Toca do coelho
Essas são apenas algumas brincadeiras, mas, em nossa cultura poderemos contar com mais divertidas brincadeiras.
Tive como base de minha pesquisa o site:
www.lunaeamigos.com.br/aconteceu/fj_brincadeiras.htm
Correio Elegante
Essa brincadeira, é um serviço de mensagens que acontece durante a Festa Junina, pessoas bem animadas se encarregam de entregar bilhetes de uma pessoa para outra.Normalmente é usado para paquerar aquele gatinho ou gatinha, escrevendo o que sente, a pode ser anônimo deixando a outra pessoa curiosa, permitindo correspondência entre eles, antes de revelar-se.
Casamento Matuto ou caipira
As pessoas dividem os papéis e no dia da festa encenam seus personagens.
Tem que ter: padre, noiva, noivo, delegado, ajudantes de delegado, pais da noiva e padrinhos.
É representado o altar de uma igreja, em que acontecerá o casório.Depois, do casório, todos dançam a divertidissima quadrilha.
Corrida de Sacos
Os participantes tem que fazer todo percurso, pulando dentro de um saco bem amarrado na cintura, quem chegar primeira na linha de chegada vence essa brincadeira.
Corrida de Três Pés
Cada jogador amarra sua perna esquerda à perna direta do parceiro , e assim os dois pulam até a linha de chegada.
Ovo na Colher
Cada participante corre equilibrando um ovo cozido na colher ( ou tomate ou batata) até a linha de chegada.
Dança da Laranja
Formam-se os pares para a dança. Coloca-se um laranja apoiada entre as testas de cada dupla. Ao começar a música, todos deveram dançar, sem deixar a laranja cair, e sem usar as mãos para equilibra-la.A dupla que derrubar sai da brincadeira.A música tem que continuar até que sobre uma laranja, que será a dupla vencedora.
Brincadeira de Barracas
•Acertar o alvo
•Jogo das Argolas
•Pescaria
•Tiro ao Alvo
•Toca do coelho
Essas são apenas algumas brincadeiras, mas, em nossa cultura poderemos contar com mais divertidas brincadeiras.
Tive como base de minha pesquisa o site:
www.lunaeamigos.com.br/aconteceu/fj_brincadeiras.htm
terça-feira, 1 de junho de 2010
REFORÇO ESCOLAR
REFORÇO ESCOLAR, ASSIM É MAIS FÁCIL.
O aluno precisa ter claro o que sabe e onde precisa chegar, avaliando suas capacidades e avanços. Enquanto escola compromissada com a aprendizagem e ensino de qualidade, cabe a nós organizarmos os espaços visando o melhor aproveitamento. No reforço oferecemos momentos de jogos e softwares educacionais para garantir o entusiasmo das crianças nas aulas. Garantindo o desenvolvimento dos alunos, em situações ricas de aprendizagem.
O aluno precisa ter claro o que sabe e onde precisa chegar, avaliando suas capacidades e avanços. Enquanto escola compromissada com a aprendizagem e ensino de qualidade, cabe a nós organizarmos os espaços visando o melhor aproveitamento. No reforço oferecemos momentos de jogos e softwares educacionais para garantir o entusiasmo das crianças nas aulas. Garantindo o desenvolvimento dos alunos, em situações ricas de aprendizagem.
Assinar:
Postagens (Atom)